为贯彻落实新冠肺炎疫情防控期间“到校延期，教学不延期”的要求，保证疫情防控期间教学正常开展，我院在1月30日成立线上教学工作领导小组，假期期间组织任课教师建立网络课程，组建线上教学班，本学期我院98门理论课全部实现线上授课。这背后离不开我院全体教师的勇挑重担，倾心付出；他们积极学习在线授课、在线讨论、在线答疑等各类技术手段，不断调整完善课程内容、教案等，多方探讨、互帮互助、及时交流各自积累的教学经验，只为给学生们打造一堂堂精彩线上课程。

机械设计系--重点落实线上教学，“关注教”更“关注学”

我院机械设计系承担全校工科专业的机械原理、机械设计基础课程。疫情期间，该系充分发挥基层教学组织的堡垒作用，建立疫情防控课程组，多名教师负责同一门课程，覆盖了疫情期所有开课课程。《机械原理》课程获2019年河南省线上线下混合式一流本科课程立项，但应对疫情的课程线上资源还有很多需要完善。课程组的四位教师，在开课前分工补充完善教学资源。迄今为止，课程现有碎片化知识点视频达150个，教材资料等辅助电子文档55个，图片总数598张。

在现有教学资源有限的情况下，不仅关注教，更重要的是关注学生学到了多少。根据疫情的特殊性，我院机械设计系全体课程组教师改变线上教学设计，制定学习目标，不仅是整个课程的大目标，还有每个单元的小目标。学生根据目标可以非常明确的进行学习，并完成作业与章节测试，课程组老师后台把握学生线上学习情况，并在教师批改的基础上建立学生互批机制，不仅教师对学生有针对性了解，学生之间也可互相督促。每个教学班开课前分别建立了学生线上讨论群，让学生投票参与选择教学方式，学生由被动变主动。课程组教师根据学生投票结果改进教学方式，选用钉钉直播与超星慕课线上混合的方式进行教学，得到学生一致好评。

工程图学系--教得认真，学得主动，“绘”出完美图样

为了适应疫情期间的线上教学，工程图学基层教学组织积极整合教学资源，做实做细各项课前准备，坚持以学生为本，全力投入教学工作，切实保障不让任何一个学生掉队。《机械制图》是我院最早在超星平台建立的慕课，疫情防控期间，工程图学系充分发挥了慕课的作用，通过学习通平台发布“随堂测验”“讨论”“金沙js800000”等与学生实时互动联系，让线上授课也能获得与面对面教学效果相当的良好体验。

老师们准备课程尽力尽力，同学们学起来也是热情高涨。机械制图课需要大量课后练习，但同学们并没有因为在家中缺少绘图工具而减少训练。大家纷纷开动脑筋，有的找出高中时用的圆规、尺子和铅笔，有的发现了高考时用的神器——试卷垫。还有些同学家里连作业纸都没有，便翻出其他功课的作业本画图……就在这样有限的条件下，同学们克服种种不便，交出了一张又一张漂亮的图样。

机械电子系--线上教学，学生积极主动进课堂

空间的距离，并未能阻隔师生们心与心的连接，也挡不住同学们对知识的渴望。我院机械电子系教师靳继勇老师本学期开设的《可编程控制器应用》是一门专业任选课，主讲PLC数据类型、存储区与寻址方式，指导学生练习S7-200系列PLC编程指令分类、位逻辑指令、置位复位指令；靳老师通过钉钉平台进行直播，原本56名学生选修的课程，实际听课人数高达130人，学生们纷纷进入直播课堂，取得了较好的授课效果。靳老师曾荣获“河南省教学标兵的”称号，这次疫情期间开展的线上教学，他积极参与学校组织的各种线上教学平台培训，课下认真备课，授课通过弹幕讨论、电子版书等方式开展教学互动，详细罗列知识框架，让知识点一目了然，取得了实体课堂没有的效果。线上教学激发了学生主动学习的积极性，更多的学生愿意参与到直播课堂。

 疫情是一次特殊的考验，我院师生在这次考验中，一起同舟共济，共克时艰，以昂扬的精神面貌和积极向上的心态，共同开启收获满满的新学期，期待早日重聚美丽的校园！